اساتید نمونه کشوری سال ۹۶ را بیشتر بشناسیم

در این مراسم فرایند انتخاب اعضای هیئت علمی نمونه کشوری براساس شاخص‌های تدوین شده تشریح شد که براساس آن عادل آذر استاد پایه ۳۴ رشته مدیریت صنعتی دانشگاه تربیت مدرس، حسین آفریده استاد پایه ۴۰ رشته مهندسی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، حسین خادمی موغاری استاد پایه ۳۰ رشته خاک شناسی دانشگاه صنعتی اصفهان، محمد دبیر مقدم استاد پایه ۳۸ رشته زبان شناسی همگانی دانشگاه علامه طباطبایی، حسین سرپولکی استاد پایه ۲۵ رشته مهندسی مواد، سرامیک دانشگاه علم و صنعت ایران به عنوان اساتید برگزیده معرفی شدند.

هم چنین محمدحسن سعیدی استاد پایه ۴۵ رشته مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف، منیجه شهنی ییلاق استاد پایه ۳۶ رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، ناصر طالبی استاد پایه ۴۱ رشته مهندسی عمران و محیط زیست دانشگاه شیراز، کمال الدین قرنجیگ استاد پایه ۲۱ رشته مهندسی شیمی نساجی موسسه پژوهشی علوم و فناوری رنگ و پوشش و داوود نعمت اللهی استاد پایه ۳۰ رشته شیمی دانشگاه بوعلی سینای همدان به عنوان اساتید نمونه کشوری در سال ۹۶ انتخاب شدند.

طی این مراسم دو تن از اساتید نمونه کشور به نمایندگی از دیگر اساتید سخنرانی کوتاهی داشتند تا چالش‌ها و مشکلات موجود در حوزه علم و فناوری را به اطلاع وزیر علوم برسانند.

منیجه شهنی ییلاق استاد دانشگاه شهید چمران اهواز در سخنرانی خود به امکانات کم خوزستان اشاره کرد و گفت: خوشحالم که استاد نمونه کشور از شهری انتخاب شده که ۸ سال میدان تاخت و تاز جنگ بود و در حال حاضر نیز از شرایط ناسالم هوایی رنج می‌برد و فردی که به عنوان استاد نمونه انتخاب می‌شود باید علاوه بر تحمل این شرایط بین کار و خانواده و تربیت فرزندان نیز توازن برقرار کند وقتی این خبر را به من دادند اولین سوال این است که چه عواملی باعث می‌شود این موفقیت به دست بیاید عوامل فردی، خانوادگی و انجام پژوهش از مهمترین عواملی است که به من در رسیدن به این موفقیت کمک کرد.

وی در قسمتی از سخنرانی خود به فروش پایان نامه‌ها اشاره کرد و گفت: چرا دکان پایان نامه و مقاله فروشی این مقدار در کشور رونق دارد شاید بودجه بر بودن پژوهش، مدرک گرایی از عوامل مهم در این قضیه باشد علت هر چه باشد فاجعه بار است چرا که یافته‌های جدید متاثر از یافته‌های قبلی خواهد بود و یافته‌های قبلی همین داده‌هایی است که به دلایلی نظیر مدرک گرایی و بودجه بر بودن پژوهش به صورت ناسالم به دست آمده است.